摘要
文章旨在探索产教融合背景下人工智能技术应用专业“岗课赛证”融合育人模式的新路径,构建符合人工智能技术应用专业人才培养目标的课程体系,实施项目化教学;在教学中,注重学生技能提升,结合专业技能竞赛和职业技能等级证书,建立“四层递进、双创贯穿”分层递进式岗位能力仿真实训教学体系;建立“岗课赛证”多元评价模式,实现“岗课”对接,以“岗”定“课”“课证”融合,以“证”定“标”“课赛”融通,以“赛”提“技”,建立“岗课赛证”四位一体的专业课程体系。
出处
《电脑知识与技术》
2024年第16期156-158,177,共4页
Computer Knowledge and Technology
基金
山东商务职业学院院级教学改革项目:产教融合背景下高职人工智能专业“岗课赛证”融合育人模式研究与实践(2023JG02)。
