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构造——让一道高考仿题的解法更丰富

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摘要高考题,通常的解法需借助高中数学知识求解,该文给出一道高考题的初中解法,自然、简洁、丰满,通过拓展、变式、参悟,体验构造的解题价值,让初中生增长见识.

作者马松李玉荣

机构地区南京金陵中学河西分校

出处《数理化学习（初中版）》 2024年第4期26-28,共3页

关键词最值高考题构造

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数理化学习（初中版）

2024年第4期

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