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学分转移促进“三教”协同创新发展

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摘要学分是“三教”体系中共有的组成部分,可成为促进“三教”协同创新发展的有力支撑。学分转移之于“三教”协同创新发展具有重要价值意蕴,集中体现在顺应我国人口宏观发展趋势、回应民间教育质量立场、提高“三教”整体吸引力、应对劳动力市场快速更迭。

作者陈浊

机构地区浙江大学教育学院

出处《高等学校文科学术文摘》 2024年第5期159-159,共1页 China University Academic Abstracts

关键词学分转移协同创新发展三教价值意蕴发展趋势有力支撑吸引力劳动力

分类号 G649.2 [文化科学—高等教育学]

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2024年第5期

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