摘要
新工科背景下实践教学是培养具有创新创业能力的应用型人才的关键一步。文章以应用型高校机械类专业为例,分析了实践教学对培养具有创新能力的应用型人才的重要性,剖析了实践教学过程中出现的诸多问题,构建了分层次、模块化的实践教学体系。教改结果表明,分层次、模块化的实践教学体系应用于教学中,有效提高了学生的创造能力和动手能力,学生的学习自主性显著提升,学生考研率稳步上升,教师在教学过程中的满意度较高,教师科研能力和学术水平明显提高,可为同类高校培养具有创新创业能力的应用型人才提供借鉴。
出处
《南方农机》
2024年第13期188-190,198,共4页
基金
2020年甘肃省高等教育教学成果培育项目“新工科背景下独立学院机械类专业创新创业应用型人才培养模式的研究”(2020-228)。
