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核心素养下如何优化初中化学演示实验教学

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摘要化学作为一门以实验为基础的学科,需要教师在教学中引入实验教学法,通过演示实验帮助学生了解和掌握化学知识.在演示实验中,教师要结合教学任务目标和学生的实际认知水平,采用多样化的教学方法组织课堂教学,培养他们的创新意识和探究能力.基于此,本文针对初中化学的实验教学进行分析研究,并提出相关优化建议,希望为初中化学实验教学提供一些优化思路.

作者柳妍妍

机构地区甘肃省庄浪县南湖中学

出处《数理化解题研究》 2024年第17期106-108,共3页

关键词核心素养优化演示实验教学初中化学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2024年第17期

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