摘要
体育课程在高校教育体系中占据着重要的地位。随着教育改革工作的深入推进,实施探究式教学成为优化体育课程的可行路径之一,不仅能够为学生营造开放、自主的体育学习环境,也能够培养学生的探究意识与综合能力,发挥体育教学的综合育人能效。本文主要对探究式教学作出简述,研究探究式教学在高校体育教学中的运用价值,根据课程目标和学生的发展需求,从多个方面论述探究式教学的运用策略,以期赋予高校体育教学改革全新的活力,助推学生体育素质的持续提升。
出处
《学周刊》
2024年第22期38-41,共4页
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