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家校共建“和合”主题课程开发与实践探索

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摘要本文旨在探讨初中阶段家校共建“和合”主题课程开发与实施,并分析其对学生的影响。初中阶段家校共建“和合”主题课程的开发和实施,可以有效地激发家长参与学校教育的积极性,促进教师提升专业素养,优化教学资源的合理配置,提高教育教学质量,更好地满足学生发展和家庭教育的需求,促进身心健康发展、增强他们的自信心和社会责任感。

作者姚春玉张德生

机构地区宁夏回族自治区银川市第三十三中学

出处《基础教育论坛》 2024年第12期25-27,共3页

基金宁夏回族自治区教育厅2022年度教育政策研究课题《初中学校家校共建“和合”主题课程开发与实施研究》(课题立项号:zckt2022037)研究成果。

关键词家校共建和合主题课程开发实施

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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