摘要
文章首先阐述了新文科背景下大数据产业的岗位需求及能力要求,然后分析了新文科背景下大数据管理与应用专业人才培养的困境,最后提出了新文科背景下大数据管理与应用专业产学协同育人模式的构建,包括构建校企协同育人合作机制、校企联合修订人才培养方案、建立校企联合评定评价机制等。
出处
《西部素质教育》
2024年第12期166-169,共4页
Western China Quality Education
基金
2021年度重庆邮电大学教育教学改革项目(编号:XJG21240)
2022年度重庆邮电大学教育教学改革项目(编号:XJG22230)
2022年重庆市高等教育教学改革研究项目(编号:222082,222087)。
