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高中思辨性作文写作教学策略探究

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摘要在高中语文教学中,写作是十分重要的内容。写作能锻炼学生的表达能力和逻辑思维,使学生能够细心观察、深入思考。为发挥写作教学的作用,教师应该适时更新教学模式和教学理念,既要帮助学生总结写作技巧,又要培养学生的思维能力。本文对思辨性作文写作教学中存在的问题进行了分析,阐述了思辨性作文写作教学策略的制订基础,并提出了具体的教学策略。

作者尹建成

机构地区广西壮族自治区蒙山县蒙山中学

出处《中学生作文指导》 2024年第5期14-17,共4页

关键词高中语文思辨性作文写作教学

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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