摘要
课题调研背景。在中国式现代化战略发展目标下,商科职业教育迎来了新的发展契机。随着经济的快速发展和科技的不断进步,市场对商科人才的需求日益多样化和复杂化。因此,研究新商科背景下高职院校商科类教师教学能力的提升具有重要的现实意义。这不仅有助于培养适应时代需求的高素质商科人才,也能推动商科职业教育的创新发展,为经济社会发展提供有力的人才支持。随着技术手段的发展和教学理念的转变,商科类教师教学能力的提升将更多依赖于教师的主动学习和实践。教师应充分利用现代技术,如人工智能、大数据、虚拟现实等,以提高学生学习兴趣和教学效果。同时,教师应积极参与行业实践和进修学习,以了解行业最新动态和发展趋势,提高自身的专业素养和实践能力。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
2024年第6期I0042-I0042,共1页
Journal of The Chinese Society of Education
基金
2023年度江苏食品药品职业技术学院校级教育研究课题“新商科背景下高职院校商科类教师教学能力提升路径研究”(项目编号:2023JYD004)部分研究成果。
