摘要
开展物理专题教学要做好资源整合、知识归纳、逻辑推理等工作,而思维导图作为可视化的学习工具,能够直观展现物理专题内容的知识重点、逻辑结构,满足物理学科核心素养的发展要求。乘着智慧校园建设的东风,将思维导图升级为集导图、视频、文本、习题、讨论区为一体的智慧脑图,既可辅助教师开展日常课堂教学,也方便学生课后复习自学,是推动物理学科教学发展新的生长点,也将是助力智慧校园建设的新举措。
出处
《中国教育技术装备》
2022年第7期43-45,49,共4页
China Educational Technology & Equipment
基金
蚌埠市2020年“高三教育教学质量提升研究”专项课题“高三物理专项题型深度讲评策略研究”(项目编号:[2020]ZX044)。
