情境设置任务驱动——基于散文题型创新的教学策略优化

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摘要 2019年,教育部出台《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》,指出“试题命制既要注重考查基础知识、基本技能,还要注重考查思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力……提高探究性、开放性、综合性试题比例,积极探索跨学科命题……充分考虑城乡学生学习和生活实际,增强情境创设的真实性、典型性和适切性,提高试题情境设计水平”。

作者沈静

机构地区江苏省张家港市外国语学校

出处《初中生世界（初中教学研究）》 2024年第5期55-57,共3页

关键词适切性情境设置任务驱动试题命制试题情境解决问题的能力情境创设思维过程

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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初中生世界（初中教学研究）

2024年第5期

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