摘要
职业教育是促进乡村振兴的关键力量。通过结合民族地区的现实情况,分析职业教育与乡村振兴在要素、结构与功能等层面的耦合关系,揭示二者相互促进的内在逻辑,并指出在当前民族地区职业教育服务乡村振兴过程中,仍面临着职业教育与乡村产业对接不紧密、供给与需求不匹配以及多元主体的合作意愿不强、协作机制不畅等挑战。为应对这些挑战,提出了外部扶持与内部提质培优相结合的对策。外部层面,民族地区应通过产教融合、供需对接和多元主体联动,推动职业教育与乡村振兴的协同发展;内部层面,民族地区职业院校应通过优化人才培养定位、专业设置和课程内容,提升职业教育的质量和适应性,以有效促进乡村振兴与共同富裕。
出处
《商业经济》
2024年第6期184-187,共4页
Business & Economy
基金
贵州省高校人文社会科学研究项目资助:贵州民族地区职业教育服务乡村振兴促进共同富裕机制研究(2023GZGXRW136)。
