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“双减”背景下小学英语作业创新设计研究

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摘要近年来,随着“双减”政策的深入实施,小学英语教学改革的力度不断加大,小学英语作业的设计也越来越受到重视。为激发学生学习英语的兴趣,给学生提供健康发展的良好环境,教师必须解决小学英语作业内容和形式单一的问题,对作业设计进行创新。在进行小学英语作业创新设计时,教师除了遵循系统性、层次性、开放性的原则,还要注意明确作业设计意图,力求作业类型多样。如此,才能提高小学英语教学质量,助力学生英语综合能力的提升。

作者邹文琴

机构地区永丰县城南学校

出处《教师博览（下旬刊）》 2024年第5期61-63,共3页

关键词 “双减” 小学英语作业设计

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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