摘要
地域文化建设融入课程思政及课程内容对人才培养有着重要的作用。现阶段应用型高校不足但需求大、人才培养重心较低;在教学和实践方面,地域文化和教学设计未能得到系统优化组合。拟以宁波地域文化融入产品设计,以应用型教学模式为切入点,更新教学理念与资源、探索实施路径;通过高校教育系统传授传统文化思想,更为重要的是在教育过程中让学生提升对地域文化的兴趣和热爱,引导学生树立正确的价值观,提高思辩能力,将中华优秀传统文化与所学的专业知识、地域风俗进行结合让学生从专业视角自由探索,弘扬文化自信。
出处
《陶瓷科学与艺术》
CAS
2024年第4期52-54,共3页
Ceramics Science & Art
基金
2022浙江万里学院课程思政建设项目。
