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学思行:小学美术教学与德育的融合之道

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摘要基于“三全育人”的教育理念,教师应在日常的学科教学中,将德育内容融入渗透到教学的全过程。文章结合学校的办学思想(学思并进、知行互发、以生为本)和育人目标(有正气、有底气、有灵气),从三方面论述融德育于小学美术教学,实现以美育人、以美化人、以美润心、以美培元的目标。第一,学思并进,发掘美术教材中的德育元素;第二,知行互发,捕捉教学活动中的德育契机;第三,以生为本,更新课堂评价中的德育机制。

作者王飞

机构地区江苏省常州市武进区采菱小学

出处《小学教学研究》 2024年第18期76-77,80,共3页

关键词德育元素德育契机德育机制美术教学

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2024年第18期

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