摘要
微信是当前使用最为广泛的社交软件,具有操作简单、信息传播率高等特点。相较于传统的教学模式,微信公众平台在课堂教学中的运用,有助于促进教师进一步开发与挖掘教学资源,打破时空限制,可以实现移动学习。基于此,本文以初中化学教学为例,分析了微信公众平台的类型与特点,探讨了微信公众平台的构建及应用,旨在以微信公众平台为载体,为打造高效化学课堂提供建议。
出处
《中小学电教（下）》
2024年第5期55-57,共3页
Primary and Middle School Educational Technology
