摘要
初三阶段各学科教育围绕复习课进行,历史学科亦是如此。为此,本文基于“互联网+”背景,以提升初三历史复习课效率为目的,依托互联网技术制定历史复习实践策略,包括以电子白板培养学生时空观念,以声像视频激发学生复习兴趣,以互联网学习平台打造多元化复习方法,以思维导图串联知识内容,以多元化评价检验复习成果,期望研究能够为推进初三历史复习课的有序、高效实施做出努力。
出处
《中小学电教（下）》
2024年第5期31-33,共3页
Primary and Middle School Educational Technology
