摘要
文章通过对《新标准大学英语视听说教程》1—4册教材中Inside View的对话文本进行语料库语言学辅助下的批评话语分析,不仅探索出主题词、高频词、索引分析及搭配分析的情况,而且总结出教材主要人物的类联接、词汇搭配行为及语义韵的使用特点。这有助于教师在教学过程中更好地进行课堂教学。通过教材人物形象的角度,将课程思政元素融入课堂,为学生学习本教材提供新思路,为教师教授本教材提供新路径,并且为未来编写或修订教材提供较为客观的数据及建议。
出处
《海外英语》
2024年第10期126-128,共3页
Overseas English
基金
2021年度河北省高等学校英语教学改革研究与实践项目“课程思政背景下基于语料库的大学英语教材人物形象研究与实践”(2021YYJG005)的研究成果。
