摘要
针对高校日语专业普遍缺少体现“交叉融合”理念的特色课程,探索在新文科背景下将日语语言学习与特色学科知识相结合的“日语+”特色课程建设。以大连海事大学日语专业特色课程“日语与中日航海文化”为例,阐述该课程在新文科“交叉、融合、特色、创新”理念指导下的课程建设与教学改革,探讨新文科背景下日语专业特色化发展的新路径。
出处
《航海教育研究》
2024年第2期71-76,共6页
Maritime Education Research
基金
辽宁省教育科学“十四五”规划2022年度课题“海事特色一流日语专业建设与人才培养研究”(JG22DB089)
大连海事大学教学改革项目“‘日语+航海’沉浸式混合课程改革——以专业特色课程‘日语与中日航海文化’为例”(XJG2022-89)
大连海事大学发展战略与高等教育研究课题“‘双碳’背景下将绿色低碳理念融入日语专业人才培养体系研究”(GJ2023Y04)。
