摘要
在新媒体飞速发展的时代背景下,将新媒体技术和思政教育工作结合成为新的趋势。新媒体技术能够为思政教育工作的开展提供强有力的支撑,优化思政教育工作方法,提升思政教育水平。基于此,文章对新媒体背景下的思政教育模式进行探讨。文章运用文献分析法、实践案例分析法等方法,深入分析新媒体技术对思政教育的影响,并围绕新媒体环境下大学生的信息接收特点与心理变化阐释观点。研究结果显示,随着新媒体以及教育产业的飞速发展,新媒体在思政教育中具有显著的作用,将新媒体技术和思政教育结合,能够有效强化教育效果。基于此,文章构建基于新媒体的思政教育的理论框架和模式,并通过具体实践案例验证了其有效性和可行性。基于实践案例分析,文章对新媒体和思政教育融合过程中存在的问题进行梳理,包括受教育者对新媒体的接受程度不一、新媒体平台的信息安全问题等,并提出相应的改进对策,如强化新媒体的宣传普及、提升对新媒体的接受度、加大新媒体平台的信息安全建设力度等。文章旨在为思政教育工作者提供新的教育思路和方法,以更好地适应新媒体时代的发展需求。
作者
尹鸿飞
苏娟娟
Yin Hongfei;Su Juanjuan
出处
《新闻研究导刊》
2024年第11期166-168,共3页
Journal of News Research
基金
2023年度山西省教育厅高等学校哲学社会科学研究项目“大学生积极心理品质培育的路径与机制研究”成果,项目编号:2023zsszsx101。
