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高校开展数字人文教育的价值与路径研究被引量：3

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摘要高等教育是发展数字人文的重中之重,提升师生数字人文素养对于提升高校立德树人能力水平具有重要意义。目前,部分数字人文发展先进的高校已开展数字人文学科试点,但数字人文教育在当前学科版图上尚无确切定位。针对高校开展数字人文教育的价值意蕴、重点内容和实施路径进行研究,旨在为高校开展数字人文教育提供理论和实践指导。

作者吴娟频李晓计然

机构地区河北金融学院河北经贸大学

出处《山西档案》北大核心 2024年第2期113-115,共3页 Shanxi Archives

关键词数字人文教育高等教育学科交叉

分类号 G270 [文化科学—档案学]

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