摘要
沈从文的《虹桥》在战时语境中探讨风景的表征问题,作品通过奇景对主人公的启示与“自然”的再教育来打破现代艺术教育造成的区隔与遮蔽,隐含着对蔡元培、徐悲鸿等人的写实主义艺教模式的批评。无论是作品中的主人公放弃绘画而选择民俗研究、皈依自然,还是这一时期沈从文从民间工艺美术制作的角度重新定义写作,都意在消解文学(绘画)、民间工艺与自然三者之间的界限,松动既有的艺术体制,呈现沉默的多数。
作者
陈雪
刘泰然
CHEN Xue;LIU Tairan
出处
《民族文学研究》
CSSCI
北大核心
2024年第3期31-41,共11页
Studies of Ethnic Literature
基金
国家社会科学基金项目“语图关系视域下的沈从文研究”(项目编号:21BZW126)阶段性成果。
