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强化课程目标落实提升口语交际素养--小学“口语交际”有效教学策略

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摘要 “口语交际”是统编版小学语文教材的重要板块。在教学中,教师应通过聚焦目标的落实、创设真实的情境、实施一体化评价、拓展丰富的活动,全方位提高口语交际课堂教学的实效性,提升学生的口语表达能力和交际素养。

作者吴军

机构地区江苏省盐城市射阳县港城实验小学

出处《七彩语文》 2024年第20期68-70,共3页

关键词口语交际课程目标优化策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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七彩语文

2024年第20期

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