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初中数学中类比思想的应用分析

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摘要为了增强初中学生的数学学习效果,教师需要更有创意地改革教学手段,合理运用类比的思考模式,指导学生更加娴熟地运用分析技巧,通过有效地处理实际问题,真正地协助学生将所学运用于实际,完成数学教育目标。本文基于作者的教学经验,对如何在初中数学教学中运用类比思想进行了深入探索和分析,希望能为众多的教师提供一些参考和启示。

作者莫天才

机构地区重庆市永川区兴龙湖中学校

出处《新课程教学（电子版）》 2024年第5期122-124,共3页 Teaching and Learning of New Curriculum

关键词初中数学类比思想应用

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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