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基于5E教学模式的初中道德与法治教学实践探索

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摘要 5E教学模式注重学生的主动参与和合作探究,聚焦学生对知识的理解、建构、迁移和应用,是初中道德与法治教学的一条创新性路径。文章概述5E教学模式,指出5E教学模式在初中道德与法治教学中的运用路径:注重情境引入,激发学生学习兴趣;开展合作探究,引发学生深度思考;建构科学解释,促进学生深度理解;促进知识拓展,提升学生应用能力;进行多元评价,增强学科育人效果。

作者王德群

机构地区福建省永泰县城关中学

出处《中学教学参考》 2024年第13期52-54,共3页 Reference for Middle School Teaching

关键词 5E教学模式参与探究解释详细说明评价

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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2024年第13期

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