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基于陶行知生活教育理论的中职数字化教育的探索与应用

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摘要介绍了当代中职教育数字化转型背景与现状,基于陶行知生活教育理论进行了中职数字化教育探索以及中职教学多媒体技术应用,分析了践行陶行知生活教育理论引导的中职数字化教学的实施效果。

作者郎秀珍

机构地区芜湖高级职业技术学校

出处《当代农机》 2024年第5期52-52,54,共2页 Contemporary Farm Machinery

关键词生活教育理论中职教育数字化转型多媒体技术

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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2024年第5期

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