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小学体育定向运动教学的实践策略

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摘要小学体育跑步类教学活动训练方式比较简单机械,不利于培养学生的竞速能力。为了提高小学体育跑步类教学效果,教师可将定向运动融入小学体育跑步类教学活动。文章分析了定向运动与小学体育跑步类教学的内在联系,提出了定向运动融入小学体育跑步类教学的策略,希望对提高学生运动能力以及相关研究提供参考。

作者林秋香

机构地区福建省莆田市荔城区新度郑坂中心小学

出处《新课程研究》 2024年第S01期122-124,共3页 New Curriculum Research

关键词定向运动融入小学体育跑步类教学

分类号 G623.8 [文化科学—教育学]

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