小学课后延时美术色彩课程开设现状及创新研究

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摘要伴随着全国各地教育改革的深入,为响应甘肃省教育厅相关政策,省内中小学校积极拓展校园美术色彩课程工作,美术色彩课程在小学教学中得到了重视和推广。由于课后延时是拓展学生综合素质的重要途径,而绝大多数教师对于培养学生色彩能力的意识完全不够,如何更好地开展课后延时美术色彩课程是一个极其重要的课题。本文以小学阶段课后延时中的美术课程色彩板块教学开设情况为例,对课后延时中开展美术色彩课程教育的相关内容与方法展开了研究分析,找出创新之处,以便为今后校园美育课程开展提供新的思路与对策。

作者杨惠

机构地区甘肃省兰州市七里河区华林路第二小学

出处《青少年书法（少年版）》 2024年第4期55-57,共3页

关键词小学阶段课后延时美术色彩课程现状

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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青少年书法（少年版）

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