摘要
基础化学实验是基础化学课程的重要组成部分,是医药高校一门重要的公共基础课程,对培养学生专业知识技能、科学素养、创新能力、综合实践能力等方面有着重要的作用。文章结合医药高校基础化学实验教学的现状,针对存在的问题和不足,从优化实验教学内容入手,提出开展“多阶段、多样化、开放式”基础化学实验教学内容改革,构建“过程+结果”的实验评价体系,对学生整个实验教学过程进行评价。不断改进实验教学方法,激发学生的自主学习与创新的兴趣,提高学生的创新能力和动手能力,提升学生的综合实验技能素质,提高实验教学质量。在新时代的背景下,不断加强基础化学实验教学改革,对推进我校“双一流”建设,培养适应时代发展的技能型、应用型医药实用人才具有重要意义。
基金
2022年山东第一医科大学(山东省医学科学院)校级教育教学改革研究项目“基础化学实验课程教学改革研究”(项目编号:XM2022032)
2022年山东省本科教学改革研究项目“基于OBE理念的‘三阶+O-SPIE’《基础化学》混合式教学改革与实践”(项目编号:M2022143)
2022年山东第一医科大学(山东省医学科学院)校级教育教学改革研究项目“党的二十大精神融入制药工程专业《无机化学》课程思政的构建与实践”(项目编号:XM2022035)研究成果之一。
