“点面结合写场面”的教学落实

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摘要点面结合写场面是小学语文统编教材六年级上册第二单元安排学习的语文要素,具体表述为两个层面,指向阅读的是“了解文章是怎样点面本期聚焦结合写场面的”,指向表达的是“尝试运用点面结合的写法记一次活动”。这样的安排体现的正是由读到写、读写结合的编写意图。在教学实践中,教师需要充分把握编者意图与教材内容,在各个教学环节中训练点面结合写场面,让学生切实掌握这一表达能力。

作者朱萍萍

机构地区江苏省昆山市实验小学

出处《语文世界（上旬刊）》 2024年第5期8-9,共2页 The World of Chinese Literature

关键词点面结合读写结合小学语文统编教材编写意图教学实践编者意图教学环节

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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