摘要
学校教育数字化转型的核心在于利用数字技术驱动教育系统关键要素的功能重构。文章运用演绎推理的方法,提出学校教育数字化转型的路径主要有:拓展教师专业发展能力、强化学生自主学习能力、创新智慧课堂教学模式、重构课堂教学评价体系、提升教育资源配置能力与优化教育环境服务能力六个方面,以期为学校纵深推进教育数字化转型提供参考,为构建可持续发展的数字教育生态提供启示。
出处
《宁夏教育》
2024年第5期31-33,共3页
Ningxia Education
基金
2019年度自治区哲学社会科学(教育学)“‘互联网’+背景下高中政治教师专业发展实践研究”阶段性研究成果。课题编号:19NXJB10
