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探讨中职班主任管理中的沟通艺术

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摘要鉴于职业学校学生的特性、年龄层次以及文化课程的独特性,中等职业教育的班级管理任务显得复杂且具有挑战性。为了有效地完成这一任务,班主任需要与学生建立平等的交流关系,掌握有效的沟通技巧,关注每位学生的个性化需求,并且重视那些非显而易见的学生信息。这样的教学管理实践对于促进学生的全面健康成长至关重要,同时也是完成班级管理工作的必要条件。

作者钱丽莎

机构地区浙江省乐清市职业中等专业学校

出处《华夏教师》 2024年第9期31-33,共3页

关键词中职班主任班级管理沟通艺术策略应用

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2024年第9期

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