深挖动机与效果理论培育历史解释素养——以全球航路的开辟及其影响为例

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摘要为探索有效的历史解释素养培育路径,本文以全球航路的开辟及其影响为例,深入挖掘动机与效果理论的丰富内涵。教师可引导学生以史论结合的方式,始终立足人物动机,由动机叩问动因,继而考察实践过程的偶然与必然,最终揭示出实然的历史影响及其与应然之间的张力。在此释史框架下,学生不仅能辩证、理性地分析历史事物的前因后果,也将从中汲取有益的处世智慧。

作者林明豪余晓杨

机构地区东莞市第一中学东莞市东华初级中学

出处《历史教学问题》 CSSCI 2024年第2期139-143,共5页 History Research And Teaching

关键词动机效果历史解释全球航路的开辟

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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