项目化学习视域下幼儿角色游戏发展的实践探索

下载PDF

导出

摘要项目活动是以幼儿的生活经验和兴趣为基础,以真实的问题驱动为导向,以幼儿为主体,教师作为活动的支持者、引导者、合作者,与幼儿共同建构活动,帮助幼儿在了解事物、解决问题、调试改进、分享表达的过程中推进活动,在不同的情境中重新理解概念,从而形成深度学习的一种组织活动方式。项目活动不但能提高幼儿参与活动的积极性,而且能帮助幼儿构建知识,幼儿的综合素质在这个过程中得到进一步的提升,同时为幼儿的身心和谐发展奠定坚实的基础。

作者林方炬

机构地区浙江省湖州市实验幼儿园

出处《西藏教育》 2024年第5期38-40,共3页

关键词深度学习身心和谐发展实践探索问题驱动幼儿参与项目化学习引导者调试改进

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

1李勇,陈海军.汽车钢板弹簧常用材料及常见金相组织缺陷简介[J].中文科技期刊数据库（全文版）工程技术,2022(2):197-201.
2张曼,卢娜,朱勇,李珊珊.自来水厂排泥水处理系统调试改进案例[J].中文科技期刊数据库（全文版）工程技术,2021(3):134-134.
3王瑞杰,吴凤珍.聚乙烯滑板生产线控制系统设计开发[J].中国科技期刊数据库工业A,2021(6):304-305.
4胡鹏林.中国电竞产业发展现状及投资方向[J].金融博览,2024(5):21-23.
5彭程,车磊,熊吟龙,彭修亚.基于主站信号闭环的信号调试验收功能的开发应用[J].办公自动化,2023,28(17):7-9.
6王兆亭.你是我的VIP——读《从游戏的理论到实践:用教师的玩支持孩子的学》[J].今日教育（幼教金刊）,2024(3):59-60.
7无.遂宁金红叶纸业项目现场推进活动顺利举行[J].生活用纸,2024,24(4):32-32.
8黄丽娟.利用户外游戏发展幼儿合作能力[J].儿童与健康,2024(3):45-47.
9夏婷.回归儿童的幼儿园游戏环境的创设与运用[J].幼儿100（教师版）,2024(3):9-11.
10赵文涛,田怡,黄琳丹,张玉珍,涂丽丹.从宣传角度探析体育强国视域下“冰雪锦城”的发展路径[J].冰雪体育创新研究,2024(1):40-42. 被引量：1

西藏教育

2024年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

项目化学习视域下幼儿角色游戏发展的实践探索

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史