期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

巧用“一题多解”,提升核心素养被引量：1

下载PDF

导出

摘要在初中数学教学中,培养学生的数学核心素养是重要的教学目标之一.本文探讨“一题多解”在初中数学教学中的作用,通过典型中考试题的“一题多解”引导学生从不同角度思考数学问题,寻求多种解决问题的方法,培养学生的创新思维意识和数学核心素养.

作者霍美霞

机构地区山东省淄博第十八中学

出处《数理天地（初中版）》 2024年第11期24-25,共2页

关键词初中数学 “一题多解” 核心素养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1曾昭党.“一题多解”与初中数学核心素养培养[J].数理化解题研究,2023(23):48-50. 被引量：2
2凃海元.一题多解对初中学生解题思维能力的培养[J].中学数学,2023(10):58-59. 被引量：2
3陈斌.初中数学“一题多解与一题多变”教学研究[J].数学学习与研究,2023(8):62-64. 被引量：1

二级参考文献13

1秦小刚.初中数学一题多解教学策略分析[J].数学大世界（中旬）,2021(1):21-21. 被引量：1
2禹晓敏.关于初中数学变式教学方法的探讨[J].亚太教育,2015,0(18):38-38. 被引量：2
3刘丽娟.初中生数学解题思路的培养[J].西部素质教育,2016,2(6):114-114. 被引量：3
4张明宇.数形结合教学模式在初中数学教学中的应用探究[J].时代农机,2018,45(11):116-116. 被引量：6
5梁晨,晏慧敏.浅析学生数学思维能力的培养[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2016,0(5X):145-145. 被引量：9
6尤长江.探寻初中物理学习中正确的解题思路[J].科教文汇,2020,0(5):139-140. 被引量：4
7卓勒德别克·热合木.浅谈初中数学教学中的一题多解[J].科学咨询,2020(37):274-275. 被引量：2
8陈琴.初中数学教学中一题多解激发学生创新思维的案例研究[J].数学教学通讯,2021(8):39-41. 被引量：1
9贾永亮.开拓思路一题多解——谈初中数学一题多解的教学研究[J].数理化解题研究,2021(26):14-15. 被引量：3
10褚领群.一题多解与一题多变拓展学生思维能力的尝试[J].求知导刊,2021(35):55-56. 被引量：2

共引文献2

1刘时雨.基于核心素养,注重基础,寻求创新——2023年长春市中考数学真题评析[J].数理天地（初中版）,2024(5):113-115.
2魏小清,李永树.一个几何逆定理的证明及应用[J].数理化学习（初中版）,2023(12):8-11.

同被引文献1

1薛莺.初中数学后建构课堂教学的内涵、设计与原则[J].中学数学杂志,2022(2):15-18. 被引量：12

引证文献1

1黄洁,赵燕.“后建构”教学理念下的解题策略——以一道几何题的教学为例[J].中学数学,2024(18):1-3.

数理天地（初中版）

2024年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部