小学语文古诗词群文阅读教学的策略

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摘要随着教育改革的深入,小学语文古诗词教学越来越受到关注,其中群文阅读作为一种新型的阅读教学方式,具有其独特的价值和意义。本文阐述了群文阅读的基本内涵和主要特点,强调其在古诗词教学中的价值,探讨小学语文古诗词群文阅读教学的策略,提出探寻角度设计议题、精心选文组建群文和鼓励交流达成共识的教学建议,旨在为提高小学生的阅读素养提供新的思路和方法。

作者范晶晶

机构地区广东省深圳市宝安区实验学校

出处《天津教育》 2024年第15期62-65,共4页 Tianjin Education

关键词群文阅读古诗词教学阅读素养选文小学语文古诗词达成共识教学建议阅读教学方式

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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天津教育

2024年第15期

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