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试论大学生社会情感能力培养工作与高职院校教学与管理工作同向同行的路径

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摘要现今,我国高等教育进入了提效增质的内涵式发展阶段。社会情感能力是个体在与社会的互动过程中驾驭自己的情绪,与他人建立积极的关系,以负责任的决策解决社会中各种问题的能力。学生的社会情感能力是衡量高职院校学生培养与学生发展质量的关键指标之一,培养大学生社会情感能力有助于高职院校的教学与管理工作同向同行。

作者安琪

机构地区甘肃工业职业技术学院

出处《品位·经典》 2024年第4期82-84,共3页

关键词社会情感能力高职院校教学管理

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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