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基于生物学科素养的“三融四创”式实验教学

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摘要伴随着新课标的颁布,国家新高考、新中考改革政策落地,人们越来越关注学生的核心素养发展。核心素养强调的是学生在解决实际问题中体现出来的综合品质和能力,因此,培养学生核心素养的最佳途径就是让学生在具体情境中探究学习。这决定了实验教学在学科核心素养的培养中具有重要地位。

作者秦丽

机构地区深圳市南山区教育科学研究院

出处《留学》 2024年第11期62-63,共2页 Studying Abroad

关键词核心素养中考改革实验教学综合品质新课标探究学习生物学科素养具体情境

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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