践行英语学习活动观提升学生思维品质

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摘要小学英语语篇学习活动是培养学生思维品质的重要抓手。在译林版《英语》的教学中,教师依托英语学习活动观,通过创设基于语篇、深入语篇和超越语篇的学习活动,逐步发展学生的逻辑思维、辩证思维和创新思维,提升学生的思维品质。

作者周敏

机构地区江苏省江阴市璜土实验小学

出处《教学月刊（小学版）（综合）》 2024年第5期10-14,共5页

基金江苏省中小学教学研究第十五期重点课题“基于前置性评价的小学英语语法教学设计研究”(课题编号:2023JY15—ZA42)的阶段性成果。

关键词英语学习活动观思维品质语篇学习

教学月刊（小学版）（综合）

2024年第5期

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