摘要
文章首先从分析学生学情、确定教学目标、重构教学内容等方面阐述了“岗课赛证”育人背景下中国传统康复技术课程教学改革思路,然后论述了“岗课赛证”育人背景下中国传统康复技术课程教学改革实施,接着说明了“岗课赛证”育人背景下中国传统康复技术课程教学评价,最后对“岗课赛证”育人背景下中国传统康复技术课程教学改革效果进行了分析。
出处
《西部素质教育》
2024年第10期182-185,共4页
Western China Quality Education
基金
闽江师范高等专科学校2022年度校级课题“大学生体育锻炼与中医体质相关性研究”(编号:MK202207)。
