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初中语文诗化小说特质解读及教学策略研究

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摘要对统编初中语文教材选编的《社戏》《故乡》《孤独之旅》三篇诗化小说进行研究,指出其诗化特质表现为意境的纯化与情感的节制两个方面。提出基于诗化小说的特质,运用“涵泳品味”为核心阅读策略展开阅读的思路方法,旨在解决教师如何教出诗化小说“这一篇”乃至“这一类”的独特价值的问题。

作者刘冰亚

机构地区北京市西城区德胜中学

出处《语文教学通讯》 2024年第18期72-74,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词诗化小说诗化特质涵泳教学策略

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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