思维导图在高中地理复习课中的运用策略

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摘要在新课改推动下,转变与创新高中地理课堂教学方式是必然趋势。思维导图作为全新的教学工具,逐渐被运用到高中地理课堂教学过程中,尤其在复习课中运用思维导图能够帮助学生更好地理解与记忆地理知识点,提高复习效率与质量。为此,笔者在本文主要讨论了思维导图在高中地理复习中的实践运用。

作者陈海艳

机构地区江苏省南京市东山高级中学

出处《中学政史地（教学指导）》 2024年第4期69-70,共2页

关键词运用策略高中地理课堂教学教学工具思维导图新课改实践运用提高复习效率复习课

中学政史地（教学指导）

2024年第4期

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