“五项管理”视域下初中地理创新作业设计的策略探究

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摘要 “五项管理”内容的发布,对学生的作业提出了全新的要求,要求精简,体现出核心知识,而且作业要与学生的发展相符。基于此,在初中地理教学中,教师进行创新作业设计是必要的。一、设计有趣的作业内容,提高作业的吸引力。基于“五项管理”背景,初中地理教师在设计作业时要重视作业的趣味性。为了满足“五项管理”的相关要求,要将作业内容尽量精简。

作者徐梁燕

机构地区江苏省海安市海陵中学

出处《中学政史地（教学指导）》 2024年第4期22-23,共2页

关键词初中地理核心知识设计作业策略探究学生的发展作业内容创新作业设计趣味性

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学政史地（教学指导）

2024年第4期

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