高职会计类课程“专创融合”课堂教学模式的探索与实践--以基础会计课程为例

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摘要推进大众创业万众创新是深入实施创新驱动发展战略的重要支撑,而大学生是大众创业万众创新的生力军。概述了“专创融合”课堂教学模式,介绍了基础会计课程“专创融合”课堂教学模式的探索与实践,展示了课堂教学模式的成效。

作者龚雅洁张勇任伟峰毛曲功

机构地区石家庄邮电职业技术学院

出处《会计师》 2024年第3期97-99,共3页 Accountant

关键词 “专创融合” 课堂教学模式高职院校基础会计

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] F230-4 [文化科学—教育学]

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