喜遇扎染布里生花

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摘要 “老师,你的发箍好好看呀!”一天早晨,老师别致的发箍引起了几个女孩子的关注。“这个样子的发箍我从来没见过,很特别!”“这可是我自己做的呢!”老师一边回应,一边解下发箍给孩子们欣赏。“是蓝白相间的!”“这个花纹是印上去的还是画上去的?”“老师,你是怎么做的呀?教教我吧。”既然孩子对扎染产生了探究欲望,教师应该抓住契机,创造条件让幼儿接触这种艺术。于是,师生开启了奇妙的扎染之旅。

作者谢晓燕

机构地区江苏省南通市如皋高新区实验幼儿园

出处《新班主任》 2024年第5期65-66,共2页

关键词探究欲望老师蓝白相间扎染抓住契机

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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新班主任

2024年第5期

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