摘要
针对培养学生软件测试能力的课程之间各自为政、不成体系,内容多偏向软件开发,测试技术较为理论化,缺少实践的问题,设计了以软件测试能力为驱动的“理论—实践”课程群体系建设方案,以4门理论课和2门实践课的深度衔接为基础,引入知名企业教师进行校企合作教学,践行“理论教学中强化测试内容教学、实践中提高测试技术”的软件测试能力培养“双轨”制模式。两届学生6门课程的成绩分布和课程目标达成度数据表明,该模式对学生的软件测试能力培养有较好的效果。
出处
《工业和信息化教育》
2024年第5期40-45,共6页
Industry and Information Technology Education
基金
2020年河北省第二批“新工科”研究与实践项目“‘新工科’背景下‘软件工程+X’多学科交叉的专业方向建设探索”(项目编号:2020GJXGK009)
2021年燕山大学教学研究与改革项目“软件工程专业本科生软件测试能力培养新型实践”(项目编号:2021XJJG081)。
