摘要
作业是教学过程的重要环节。科学高效的作业设计既能够辅助教学质量提升,也能帮助学生取得更理想的学习效果。在“双减”政策的大背景下,小学教育进行了大规模改革,特别是针对学生的作业布置方面,也有了较大变革:切实将减轻学生的课业负担作为设计作业的主要指导理念。在作业设计当中,不仅要有效减轻学生的作业量,而且要控制作业完成时长。教师应重视学生主体性,及时转变作业设计理念,在深度剖析学生认知特性和成长规律的基础上,设计更加灵活的作业,增加有助于提升学生综合素质的作业内容,培养适应未来社会发展的高素质综合型人才。
