摘要
在当今时代,创新是推动社会进步的核心动力,化学作为自然科学的一个重要分支,在培养学生的创新意识方面具有不可或缺的作用。高中化学不仅仅是基础知识的传授,更是培养学生探索科学、创新思维的重要阶段。高中化学教学应当从内容到方式、从课堂到课外活动,创造环境,引导学生主动开展科学实验和项目研究。通过教师的指导与科学的课程设计,让学生在遇到问题时学会主动思考,挑战现有知识的边界,提出自己的设想与猜想,并通过实验设计与实践来验证这些想法的可行性。在这样的教学过程中,学生的创新意识得以不断萌发与加强。
出处
《成长》
2024年第3期103-105,共3页
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