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陶艺课程在小学艺术类美育课程改革中的创新研究

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摘要小学新课标中明确指出:艺术类课程要始终坚持以美育人的教育理念,在授课的过程中重视艺术体验,培养学生的艺术素养和审美能力。因此艺术类美育课程改革中,不仅要注重基本知识的教学,还需要推陈出新,融合创新性的课程内容,使学生的艺术能力能够得到进一步保障。在这一背景下,部分学校纷纷将陶艺课程和艺术类美育课程改革进行了有机协调,从审美需求到精神需求,创新现有育人方案,使学生能够在学习中获得良好体验,以此提高艺术类美育课程改革的效果。

作者王昕恬

机构地区伦敦大学玛丽女王学院

出处《现代教育》 2024年第4期65-68,100,共5页

关键词陶艺课程艺术类美育课程改革方法

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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